Публикации по теме «Методические разработки» (80901-80920)

Цель: доказать пагубность дурных привычек; вывести «формулы здоровья», то есть способы борьбы с дурными привычками.

Задачи: 

формировать у учеников здоровый образ жизни;

показать глобальный характер курения;

обосновать правомерность ограничения курения;

формировать представление о влиянии на организм человека никотина; 

воспитывать бережное отношение к здоровью как к главной ценности.

Создание средств обучения, основанных на информационных технологиях и их применение в коррекции устной и письменной речи младших школьников с интеллектуальными нарушениями позволяет эффективней мотивировать детей к трудным для них видам учебной деятельности, моделировать сложные и недоступные непосредственному наблюдению объекты познания в необходимых знаковых формах, создавать дополнительные визуальные опоры для анализа ребенком собственной деятельности.

Новогодний праздник, который проводится для младших школьников по классам в конце второй четверти. Дети приходят в новогодних костюмах по желанию.

Урок изобразительной деятельности с элементами интегрирования Цель и задачи: 1.Учить детей рисовать приемом «тычком» . 2.Располагать изображение в ограниченной плоскости. 3.Соблюдать последовательность работы. 4.Воспитывать бережное отношение к птицам, желание о них заботиться. 5. Воспитывать трудолюбие, вырабатывать усидчивость. Оборудование: деревянные палочки, гуашь красного цвета, листы с изображением ветки рябины.

Белых Валентина Евгеньевна учитель начальных классов ГОУ РК «Республиканский центр образования

Цель: создание условий для предупреждения возможных опасных жизненных ситуаций для учащихся.

Задачи урока: формирование УУД. Личностные: актуализировать личностное отношение учащихся к изучаемой теме. Регулятивные: определять цель учебной деятельности; умение организовывать собственную деятельность на принципах сохранения и укрепления личного здоровья. Коммуникативные: участвовать в диалоге; слушать и понимать других; высказывать свою точку зрения на соб

Цель и задачи: 1. учить детей вышивать по готовым проколам; 2. познакомить со способом шитья «игла вверх – вниз»; 3. вырабатывать умение вдевать нитку в иголку; 4. закреплять ее в начале и в конце строчки; 5. повторить свойства ниток и правила безопасной работы иглой и ножницами; 6. развивать мелкую моторику пальцев; 7. воспитывать прилежность, любовь к труду. Оборудование: картон, иглы, нитки, ножницы.

Цель и задачи: 1. Учить детей умениям скруглять на глаз углы квадратов, разных по размеру; 2. Формировать умение анализировать аппликацию по вопросам учителя; 3. Выполнять изделие, ориентируясь на образец; 4. Развивать умение правильно размещать детали аппликации относительно друг друга и плоскости листа; 5. Развивать глазомер; 6. Соблюдать правила безопасной работы ножницами; 7. Воспитывать аккуратность в работе с клеем. Оборудование: для учителя: образец изделия, инструкционно - технологическая карта; для учащихся: картон, цветная бумага, ножницы, клей, видеофильм «Снегурочка»

ОНЗ (урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями) (технология деятельностного метода)

Методическая разработка классного часа для учащихся 5-6 классов.

Цель урока: Совершенствование освоенных двигательных действий при выполнении техники владения мячом. Задачи урока: 1. Совершенствование техники ведения и передачи мяча. 2. Изучение тактики нападения в баскетболе. 3. Развивать ловкость, выносливость. 4.Формировать умения адекватно оценивать собственное возможности.

Соблюдение правил дорожной безопасности – одно из необходимых условий, обеспечивающих здоровье человека. Еще в детском саду взрослые внушают детям, что дорожная грамота не менее важная наука, чем все остальные. Нужно с раннего детства усвоить это и всегда быть внимательным и осторожным на дорогах. Знать и выполнять правила поведения на улице должны все: и водители, и пешеходы, и взрослые, и дети. Задача школы – научить всех без исключения детей правильно ходить по улице, строго выполнять ее законы и правила. Поэтому изучение данной темы является актуальной.

Урок-закрепление, в котором обучающиеся проявляют осознанную самостоятельность, являющуюся обязательным компонентом в системе работы учителя.

Технологическая карта урока

Тип учебного занятия: Усвоение новых знаний Цель: Ввести понятия окружности, радиуса, диаметра, круга; формировать умение находить радиус, если известен диаметр и наоборот. Задачи урока: 1.Образовательные: - Познакомить учащихся с окружностью и кругом; - Формировать практические навыки построения окружности, радиуса, диаметра; навыки вычисления радиуса и диаметра по формуле; 2.Развивающие: - Развивать логического мышления, внимания, памяти, пространственного воображения; культуры речи и эмоций учащихся; 3.Воспитательные: - Содействовать воспитанию гуманности и коллективизма, наблюдательности